Recursos de la literatura infantil.
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE
SALOMÉ UREÑA
Recinto: Urania Montás.
Trabajo:
Recursos de la literatura infantil.
Matrícula:
20181-0576
Estudiante:
Juana Elisa Ogando.
Licenciatura:
Educación Primaria Segundo Ciclo.
Asignatura:
Literatura infantil.
Maestro:
Lucila Luciano.
Bienvenidos a este espacio, donde encontrarás muchas informaciones de interés acerca de los recursos de la literatura infantil. Además, conocerás herramientas tecnológicas que ayudan a los pequeños de la casa a desarrollar sus habilidades y destrezas en la literatura y la comunicación. DISFRUTA!!
Un recurso es una fuente o suministro del cual se produce un beneficio. Normalmente, los recursos son materiales u otros activos que son transformados para producir un beneficio y en el proceso pueden ser consumidos o no estar más disponibles. Generalmente, el aprendizaje de la lectura y de la escritura se inicia con la tipografía en letra de palo, por su simplicidad formal y por el hecho de estar muy presente en el entorno inmediato de los niños y las niñas. Así mismo, cuando estos están más habituados a la descodificación del código escrito se introduce el uso de otras tipografías, Ruiz (2015). Las letras de estas nuevas tipografías serán aprendidas básicamente por asociación con las letras de la tipografía que ya conocen. Bajo esta perspectiva de aprendizaje vamos a ver cuáles recursos de la literatura infantil se adaptan a las necesidades de los niños y niñas, y como se le puede hacer uso significativo para la enseñanza y aprendizaje de los mismos.
En ese sentido, este portafolio tiene el objetivo de presentar y describir 5 recursos de literatura infantil. Además, explicar en qué actividades pueden ser utilizados, la manera en que los recursos apoyan el desempeño del docente como mediador de la lectura y qué competencias se desarrollarán en las actividades planteadas con la utilización de los recursos descritos.
1. LEOTECA.
Link y descripción:
Red social de libros infantiles donde niños, padres y profesores pueden hablar de sus lecturas y compartir gustos y opiniones. Ideal para despertar la curiosidad de los alumnos por los libros y hacer un seguimiento de su evolución lectora. Incluye guías de lectura y otros recursos para docentes. Leoteca es la comunidad infantil donde leer se convierte en algo divertido. Al unirse a Leoteca los niños buscan nuevas lecturas y comparten lo que descubren con sus compañeros, profesores y familia.
Actividades: Haciendo uso de la App Leoteca, lee y analiza el cuento “El oso gigante” con el propósito de reforzar la lectura y capacidad de análisis. Luego comparte tu análisis con la maestra añadiéndola tu perfil.
Usa la app en modo “dúo” y junto a un compañero lean le cuento “Los animales” con el objetivo de identificar los valores que se ponen de manifiesto y pongan ejemplos de como se puede aplicar en la vida diaria.
Beneficios: Si eres docente, Leoteca ofrece grandes ventajas. Con tu perfil de tutor podrás conocer la evolución lectora de cada alumno, animar tu biblioteca de aula, hacer sugerencias de lectura a cada familia y comprobar cómo se potencia el interés de tus alumnos por la literatura
La app se puede usar de manera colectiva e individual, favoreciendo a la interacción con otros alumnos y con su maestro.
Esta aplicación es dinámica y creativa.
Edad y grado: 4to grado, 8 a 10.
2. MUNDO AUDIOCUENTOS.
Link y descripción:
https://www. mundoprimaria.com/cuento s-infantiles cortos/audiocuentos infantiles
Mundo primario audiocuentos infantiles es una página web de audiocuentos infantiles preparados para que los niños disfruten de la historia de una forma dinámica y divertida.
Mundo primario audiocuentos infantiles es una página web de audiocuentos infantiles preparados para que los niños disfruten de la historia de una forma dinámica y divertida. Mundo Primaria te presenta su colección de audiocuentos infantiles preparados para que los niños disfruten de la historia de una forma dinámica y divertida. Todo un surtido de audiocuentos con valores para que los pequeños se lo pasen bien y a la vez aprendan importantes lecciones e incluso también los más atrevidos podrán disfrutar de audiocuentos de terror para niños
Actividades: Los estudiantes escuchan el cuento “La piel del cocodrilo” y en equipo de cuadro analizan e interpretan las cualidades de la piel de los cocodrilos. Luego de manera oral exponen sus ideas acerca del mismo.
Beneficios: Mejor percepción auditiva: Las diferentes notas, graves y agudas, hacen que su oído comience a diferenciar las diferentes tonalidades de las melodías. Su tímpano empieza a educarse y a madurar reconociendo los diferentes sonidos, mejorando su sistema auditivo. Reconoce la pronunciación de cada palabra y fortalece la escucha activa.
Edad y grado: 6to grado, 11 a 13 años.
3. ¿COMO DICE QUÉ DIJO?
Link y descripción:
Juego online con el objetivo de mejorar la ortografía, además ayuda al niño a aprender palabras nuevas y en su debido contexto. Consiste en proponer frases que hay que completar con la palabra que tiene la ortografía correcta.
Actividades: Los estudiantes harán uso de la app con el objetivo de mejorar su ortografía, por ello completarán las oraciones con las palabras correctas, después compartirán el puntaje con su maestra.
Beneficios: Mejora tu nivel de comunicación: Dentro de las ventajas de tener buena ortografía, una de las más motivantes es que es una escalera comunicativa en ascenso, de manera que al desear mejorar nuestra escritura, esta acción nos puede conducir a un progreso en otras áreas de nuestro desarrollo como la manera en la que nos expresamos, o incluso nos lleve a ampliar nuestro vocabulario.
Expresar mejor tus ideas: Una de las principales ventajas de mejorar tu ortografía es que las ideas que deseas transmitir son más fáciles de comprender por los receptores. A través del uso correcto de los signos de puntuación e interrogación, tu mensaje será más claro y quien lo reciba no tendrá dudas acerca de lo que quisiste decir.
Edad y grado: 5to y 6to grado, 10 a 13 años.
4. CUENTO EN LINEA ILUSTRADO (CUENTOPIA)
Link y descripción:
https://cuentosparadormir.com/cuentos cortos
Un espacio que ofrece cuentos cortos organizados por valores (actitud positiva, alegría, amistad, amor, autocontrol, entre otros…) Pueden ser impreso o virtual.
Actividad Los estudiantes crearán una historia a partir de las ilustraciones que la maestra les facilite. El objetivo es ver cuan imaginarios son y que pongan en práctica con elementos literarios.
Observan y analizan la siguiente imagen y en equipo de tres escriben posibles títulos o temas que vaya acorde con la imagen.
Beneficios: Los libros ilustrados cuentan una historia a los niños, pero tienen la ventaja de que esa historia no es tan rígida como los cuentos con texto. Las imágenes van llevando al niño de la mano, pero en cualquier momento puede actuar por su cuenta e interpretar lo que está viendo a su manera. Así, cada lector de un cuento ilustrado sin texto puede contarse y encontrarse con una historia diferente.
Un álbum ilustrado forma parte de la actividad lectora y de los cuentos infantiles, aunque no contenga palabras. Contiene imágenes. Y las imágenes van contando una historia a cualquier niño que desee adentrarse entre sus páginas, sus colores, su aventura.
https://www.mundoprimaria.com/trabalenguas/trabalenguas-cortos
El objetivo de los trabalenguas es poder pronunciarlos con claridad y rapidez, aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna de las palabras y sin equivocarse.
Actividad: El objetivo de los trabalenguas es poder pronunciarlos con claridad y rapidez, aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna de las palabras y sin equivocarse.
Beneficios: Contribuyen para tener una buena memoria. para decir un trabalenguas correctamente, tienes que aprenderlo de memoria. Incrementan el vocabulario de los niños. Suelen tener palabras nuevas que se suman a las que ya saben los niños.
CONCLUSIÓN.
Durante la realización de este portafolio pude concretar el objetivo que me propuse al comienzo, que es; identificar y conocer nuevas e innovadoras estrategias, técnicas y recursos didácticas para la enseñanza de la literatura infantil. Por otro lado, cada uno
de estos recursos me servirán como futura docente puesto que a través de ellos puedo tener un proceso de enseñanza y aprendizaje dinámico y creativo asegurando el aprendizaje significativo de mis estudiantes. Serán estudiantes con habilidades, destrezas, competencias y capacidades en lectoescritura así también con valores positivos para la sociedad.
Considero que los recursos digitales para apoyar la práctica pedagógica es de suma importancia puesto que sus beneficios son múltiples para la enseñanza de los contenidos de la literatura infantil, además, dinamiza el proceso y aumenta la motivación de los estudiantes.
Referencias Bibliográficas:
Mundo primaria. Trabalenguas cortos; Recuperado de:
https://www.mundoprimaria.com/trabalenguas/trabalenguas-cortos
Perez, A y Geli (2015) Piel de cocodrilo. Cuento a la vista. Recuperado de:
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